Ce dernier numéro  de la revue Plein  Droit est consacré aux mineur·es non accompagné·es. Dans un article paru dans ce numéro, Simon Protar et Emeline Zougbédé reviennent d’abord sur l’histoire de la catégorie du mineur·e isolé·e étranger·ère (MIE), puis sur celle du mineur·e non accompagnée (MNA) et les manières dont ces deux catégories se sont déployées dans le département de la Seine-Saint-Denis

Résumé. La prise en charge des personnes étrangères mineures et isolées en Seine-Saint-Denis, d’abord guidée par l’impératif de protection de l’enfance en danger, s’est réorganisée autour d’un traitement différentiel fondé sur l’extranéité. L’analyse des archives départementales des services de l’aide sociale, réalisée dans le cadre du projet MINA 93 , restitue ce processus interne. Opposé à ce tournant, qui s’imposera comme un modèle dans nombre de départements, le Gisti a souvent dénoncé la dégradation des pratiques du 93, en particulier lorsqu’en 2011 , son président a choisi de laisser pendant des mois des enfants à la rue pour obtenir une aide de l’État.

Ce dernier numéro  de la revue Plein  Droit est consacré aux mineur·es non accompagné·es. Dans un article paru dans ce numéro, Julien Long retrace les continuités entre les différentes formes d’identification et de prise en charge des jeunes isolés étrangers en France depuis 1945.

Résumé. Loin d’être un phénomène nouveau, la migration des jeunes venus d’ailleurs sans leur famille fait depuis les années 1990 l’objet d’une politisation accrue. Cependant, l’analyse du processus de catégorisation des mineurs isolés étrangers depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale est révélatrice de l’emprise des logiques politiques, héritées de l’époque coloniale et de la guerre froide, qui sous-tendent aujourd’hui encore la compréhension de la migration juvénile par les institutions. S’observe ainsi une continuité dans les pratiques d’identification et de prise en charge de l’enfance en danger, entre logique de police et raison humanitaire.

Ce numéro de la revue Sciences et Actions sociales interroge les politiques publiques et les collaborations intersectorielles qu’elles portent sous l’angle de la réponse aux besoins des jeunes en situation de vulnérabilité

L’article d’Emeline Zougbédé paru dans ce numéro, à partir de l’étude locale d’un service de l’aide sociale à l’enfance dédié à la prise en charge de mineurs non accompagnés,  documente les manières dont la mise en œuvre de partenariats et de collaborations intersectorielles concourt au travail en protection de l’enfance. On montre que c’est à partir de la prise en compte des vulnérabilités de ces jeunes, autant du fait de leur condition de mineur que d’étranger, et des problématiques – parfois complexes – qui sont les leurs, que se mettent en place des dispositifs spécifiques et expérimentaux qui visent à un meilleur accueil et accompagnement, fondé sur le partenariat et la collaboration intersectorielle.

Ce dossier de la revue Mémoires « Déboutés de l’enfance. Mineurs en quête d’asile » revient sur un certain nombre de discours produits sur les jeunes étranger·ères, ainsi que sur les prises de positions tenues et leurs effets sur les trajectoires et parcours des jeunes.

Dans l’article paru dans ce numéro, Emeline Zougbédé nterroge les représentations et la stigmatisation dont font l’objet les jeunes garçons.

Résumé. Depuis les années 1990, il y a eu toute une série d’appellations selon les administrations et les institutions pour catégoriser les jeunes étrangers : « jeunes errants » pour l’Aide sociale à l’enfance (ASE), « mineurs demandeurs d’asile » pour l’OFPRA (Office français de protection des réfugiés et apatrides), ou bien « mineurs étrangers sans-papiers », même si cette catégorisation est juridiquement incorrecte.. En apparence communes, ces dénominations renvoient pourtant à des régimes administratifs et juridiques différents , instaurent des régimes de représentation particuliers de ces jeunes selon les époques. Ainsi, le passage de la catégorie du « mineur isolé et étranger » (MIE) à celle du « mineur non accompagné » (MNA) s’inscrit-il dans ce même processus. Car, si à partir de 2016, le terme de MNA se substitue à celui de MIE dans un souci d’harmonisation avec la législation européenne, c’est aussi, selon les législateur·rices, avec la volonté de mettre l’accent sur la notion d’enfant plus que sur celle d’étranger, et ainsi d’admettre les jeunes étrangers comme composantes des publics de l’ASE. En ce sens, l’anaphore récurrente inscrite dans de nombreux discours politico-médiatiques qui fait des jeunes étrangers les responsables d’une montée de la délinquance et de l’insécurité dans les villes et les territoires français surprend, autant qu’elle mérite que l’on s’y arrête.